我是一名省一级重点中学的学生，目前上高中二年级了。我爸爸妈妈离异，我跟爸爸生活。目前爸爸在北京打工，我自己在家。我的自理能力非常不错，学习也非常用功。可是问题就出在这里，从高中一年级到目前我一直非常用功，但不了解为何我的成绩就是上不去。我已经将除去吃饭和睡觉的时间都用来学习了，可是为何还是不如其他人呢？考试的成绩好一点能进班级前20名，差一点就跌到40名。我目前非常迷茫。请你帮帮我！
一个着急的高中生
这位同学：
你好！关于你一直非常用功，但成绩就是上不去的问题，我建议你仔细概要每次考试的试题，看看自己是所学常识没学会，还是解题不符合规范？是学习技巧问题，还是粗枝大叶问题？要找出解决问题的相应办法并采取手段。
我感觉，你之所以成绩不可以得到进一步提高，从根本上说就是没真实做到精读、细读课本。假如大家在平常的学习中只看复习提纲，只做习题集，而把课本扔在一边，说白了就是扔掉了应考的根本，考试时吃亏也就成了势必。但回归课本不是简单地看课本，而是一方面要吃透课本，把课本上的基本定义、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，其次要站在更高的角度去审视教程，发现以前没引起足够认识的内容与常识的交汇处点。只须大家把课本上基础定义透彻理解了，同时也把要点之间的联系纵横向串连了起来，那样大家的成绩就会在原有些基础上得到较大幅度的提升。
另外，我感觉你在念书的办法上有点问题，下面我介绍一些办法给你，供参考：
第一，要集中力量对教程中的重要性常识，进行反复阅读、深刻理解各要点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出常识疑难题。
第二，把要点在脑海中落实到位。每一门学科的要点都是有特征的，看书时全了解，合上书后又如何？做题时能否运用？看完一部分课本后，能否知道其中要点有什么区别和联系，这非常重要。
第三，要做到以书为主，以题为辅。看书时应该注意错什么补什么，每一个环节都有对应的要点，不要排斥滚动式的要点复习。假如有不了解的地方还要反复看，如此渐渐就形成整体的常识互联网。
第四，剖析比较各要点之间的联系，不需要弄得太复杂。比较的办法不少，譬如图形法、列表法、图标结合法等。复习时靠的是总结课本的概要办法，而不是靠很多做题。
第五，念书时多概要，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，如此能够帮助理清脉络，顺畅思路。只须你把课本上所有些要点汇总、理解和消化了，那样你的成绩也就自然而然会提升。
第六，把课本上的要点、重点尽量烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时擅长抓住要素、重点、难题和要点，并把它分解而形成我们的常识结构体系，达到加深了解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本常识的基础上，再做相应的题目对所学常识进行巩固，做完题之后要考虑概要解答这种题目的方法，从而使自己有效学会常识与提升常识的运用能力。
以上办法，供你参考。
